洛阳地矿双语学校教导处

一、 总体思路：
落实学校总体工作精神，以推进课程改革提高我校教学质量和中招备考为重点，以提高教师业务水平为中心， 在校领导的直接指导下，狠抓教学常规管理，建立健全教研制度、工作方式和评价体系，营造良好的教学氛围，抓好教师队伍建设，提高教育教学水平。

二、工作目标

1、全面创设健全的教研制度，落实对年级组、学科组工作的指导，抓教学常规，抓教学创新，抓名师和新秀的培养，为做大做强地调品牌打下坚实的基础。

2、开拓创新，继续深化课程改革，提高教师专业知识和业务水平，使教学质量和教研成果有进一步的提高，打造地矿教学特色。

3、结合中考动向，抓好毕业班教学管理工作，全面提高中考的平均分、及格率、优秀率，降低后进生率，力争比去年有新的突破。

4、对非毕业班学生抓好常规教学，使每个学生“会学、乐学”，完善健全 “学习小组”内容方式方法，落实“重点清”。

5、保持初中教育教学管理考核目标。保持洛阳市初中第一。

三、主要工作：
（一）、加强教学常规管理, 提高教学质量
加强教学常规管理，是提高教学质量的重要保证。
1、加强集体备课管理。导学案提前一周写出，每周五将当周和下周导学案交教导处检查。备课组成员要做到进度、学案、任务、活动、练习、作业、考试六统一。集体备课要求：共同设计课堂问题，共同设计学生学习活动，共同设计点拨精讲方法，共同设计练习和作业题目，共同设计“重点清”问题和检查方案。每周检查备课情况，主要检查集体备课和提前备课。

2、加强对课堂常规的检查。教导处成员将每节巡视检查课堂情况。经常深入课堂听课，及时了解更趋自然状态下的课堂教学情况，并记录在案（分：明确目标、问题引领、自主学习、反馈点拨、练习检测），并打出等级。及时发现存在的问题，及时采取措施 ，确保课堂教学质量。

3、加强学生成绩评价管理。要规范学生成绩评价程序，并严格按照既定的教学工作计划组织实施。每次考试教务处结合年级组进行成绩详细分析，及时召开年级组、学科组会议，针对学科、班级存在的问题，找原因，促解决。

单元测试命题要遵循学生的认知规律，体现阶段性的特征，坚持教、考同步，注重实效，不要任意拔高。测试考场分散座位，确保考试成绩的真实性。

本期月考安排为：4月4日、5月3日、6月5日、期末考试。
4、作业要求：各学科每堂课要有书面作业，每一章节要有单元测试、总结。每科必须有一种作业全批全改，初中小班作业必须全批全改，每周批改作业次数不得少于周课节数减一，教师对作业中出现的共性问题要有记录、有分析、有评讲，对个别问题个别辅导。地理、生物、音乐、美术、计算机等学科作业当堂完成，不布置课外作业。本学期检查或抽查作业两次。对不按要求认真批改作业的老师，限期整改。

5、早读、自习、晚自习要求：教师按课程表安排，按时到岗，要把时间让给学生，不得利用自习时间讲课，处理作业上的共性问题只能放在自习课最后10分钟进行。

6、深入班级了解学生，教导处定期召开学生座谈会，听取学生对教育教学的建议，整理后及时反馈给教师。期中考试后召开一次家长会，加强家、校间交流沟通合作，家庭教育和学校管理形成合力。

（二）培优补差工作：根据学科特点，制定完善的培优补差计划，重落实，看成效，培养一批学科优等生，减少差生面。要求有教案、有练习，有竞赛集训班。初一初二每周日下午培优，初三下午自习培优。同时不断了解学生情况，调整陪优标高，使培优取得最好效果。

认真辅导、积极组织学生参加各类综合实践活动。努力做到有活动必参加，参赛力争获高等次奖励。
（二）、加强学习、交流，提高教师教育教学能力
1、加强学科组教研活动

学科组教研活动要以课改为中心，组内的每周一次活动，听公开课，评课和集体备课；备课组的活动要以提高课堂效率为着力点。各学科组活动时间为两节课，第一节听课，第二节评课，组长进行总结反馈。

学期，每人一节教研课（公开课）。每人听课不少于20节。

认真组织“一师一优课 一课一名师”活动，积极赛课.

2、加强教师的业务培训。

（1）力争组织教师参加上级的各种培训会。参加培训教师回校后要进行汇报，通过上示范课、作专题讲座等形式，真正让广大教师受益，拓展教师的视野，提高教学研究水平。

（2）创造条件，邀请市内外知名专家来校作报告或指导工作。

（3）倡导各学科组教研立项、申报研究课题，积极开展创新性的教学动态研究，力争打出品牌。

3、抓教学基本功训练不放松，要求正常进行教学基本功比赛。

（1）学期末，教导处组织微课比赛，要求任课教师全员参加，奖励优胜者。

（2）教师要积极参加上级教育部门组织的各类教育教学竞赛活动。

4、贯彻市教育局关于“教师培训”文件精神，拟订下面几个方面的培训工作安排：

（1）基础教育新课程跟进培训

（2）中学教师教育技术能力建设培训

（3）中学班主任培训.

（4）名师，骨干教师培训.

（5）校本培训：学校利用放假前一周时间，集体学习现代教育理论，学习新课程标准的要求，提高教育思想水平和教育教学理论水平。

5、加强帮助青年教师成长的工作。

给青年教师加任务、压担子，让他们在实践中锻炼成长。 要求青年教师除正常的政治、业务学习外，要多读教育教学方面的书籍，本学期内至少写一篇读书感想。经常进行教学反思、专题论文的撰写活动，并积极向报刊投稿或参加各级各类竞赛、评比。

（三）抓好毕业班工作：

1、加强领导，深入班级听课、检查作业和教案，经常进行学生座谈，及时跟踪教学和学生情况，定期召开年级组会议，了解最新信息，协调各科之间关系。

2、尽早确定苗子，分析学生情况，确定包教包学对象，定出计划、目标、措施。按时检查结果，及时改进。初三弱科学生进行跟踪评价。

3、经常深入了解学生要求。采取不同形式做学生思想工作，使学生能保持良好心态，旺盛劲头投入学习中去。

4、一如继往，认真组织月考和五次大练习考试，考试后教研组、年级组分别进行质量分析并形成文字；召开分析会议，班主任、任课教师要分析到每一位学生。高度重视个别学科的质量下滑问题，要求学科教师分析原因，提出整改的具体措施。

5、各毕业班班主任和体育教师认真做好体育考试的计划、组织和训练，初三体育今年中招总分仍为60分，要加强考试项目和基本体能的定时科学训练。上、下午大课间时间按体育学科计划进行锻炼。中招体育考试前期，下午自习课时间各班在体育教师的指导下，按教导处的课表安排训练。

6、组织理、化、生教师和实验教师进行中招实验加试的备考工作。今年实验提高为30分。安排实验复习从3月中旬开始，4周时间内完成。利用下午三、四节自习课和晚自习时间，集中进行实验复习。教导处组织安排。

7、认真做中考报名信息采集工作；填报自愿、网上报名等工作。

初三工作具体安排：

（1）、培优问题交流调整：开座谈会，结合今年情况，调整培优目标方式。作业要适量，讲解针对性要强；多讲解通性通法

（2）、“西交大少年班”复试阶段工作：搜寻往年复试信息，并加以研究、讨论，形成学校备考思路；指定专门老师开展复试指导；与家庭座谈和学生座谈，共同指定统一、协调的备考思路。

（3）、筛选“洛一高希望生”：大范围的确定“洛一高希望生”（圈子划到150名）提前关注“弱科”，早日明确任务、开展辅导和督促。结合本学期四次考试成绩，由班主任和任课教师商讨后确定名单；任课教师及早明确目标对象、及早展开督促，提前做工作。任课教师依据名单自觉、主动开展工作，用每一次的考试成绩来检验学科“补弱”成果。

（4）学生学情调查：了解学生想法，疏导学生思想，指引备考方向，师生形成合力。

（5）深入开展体育训练：继续深入和加强初三年级体育大课间训练活动，把体育训练活动推向了一个高潮。迎接4月中旬的体育考试。

（6）实验考试：体育考试后，用4周时间，利用下午自习课和晚自习集中为学生指导实验。利用好去年实验经验总结，重点问题加强。

（7）迎接市“一练”：4月底“洛阳一练”，发现问题。

（8）家长会：不同学生，不同要求：保温，挖潜，冲刺。明确下阶段的重点：找准突破口，找到增长点，学习有针对性，各学科平衡发展。

（9）中考报考：明确报考原则：立足现状，预计前景，结合目标，继续冲刺；实惠报考

（10）五次模拟：寻找生长点，找准突破口，尽力而为，全力一搏。梳理调节意识，摸索调节方法，注意调节细节（实践+总结）。了解中考程序，走近中考模式，有压力无负担的迎接中考。调整才能进步，适应才能提升。模拟实战，提前适应，全力以赴，赢得信心。统筹安排考试，充分应用试卷，提炼考试信息，指导复习备考。

（四）教改工作

第一、继续加强课改理论学习。有条件到课改先进地区参观学习。第二、阶段调研，修订导学案模式。突出课堂三环节。坚持先学后教，问题任务引领，突出学生主体为课堂原则。第三、各班展开学习小组文化建设。学校统一要求标准：各班在教室外墙开辟“班级文化栏”，内容包括班干照片、小组文化建设表、优秀小组照片等。第四、各班课后学习“重点清”任务检查表上墙，各科统一模式，各班统一张贴位置。另外各班编印学习小组考查记录表。

（五）学生课外活动：

各年级组、学科组积极开展有利于学生全面发展各类课外活动。鼓励老师建立学生社团。

四、教务工作。

1、对中学各科的教辅资料，要统一管理，及时征求教师意见，选择优质教辅资料，做到每科不能多于两种。教师也可向教导处推荐，教导处严格把关。

2、对教师印发的教辅材料加以控制，禁止滥发资料。

3、实验室工作，要求实验员对仪器管理、使用严格按规定办，实验员定期填写教师实验记录和学生实验纪录。教导处协调教师与实验员关系，促使管理人员服务好教学工作。

4、细致负责做好学生学籍、流动生统计、报告。学生档案管理工作。

5、认真做好课堂常规检查记录。

6、大力促进教研良好氛围的形成和发展，促进教学资源整合，特别是多媒体室、语音室、电脑室、实验室、电子备课室、誊印室的使用要优化，提高使用质量。

7、学期始末检查、收集教案、工作计划、教学进度、培优补差计划和各项总结。

8、中招体育考试、理科实验考试等的报名、缴费，以及准考证、毕业证的办理。每次考试的带队安排。

9、教学日常统计、资料管理。

10、资料,档案的汇总；教学技术装备的统计。

11、认真做好初中综合素质评定工作。