角的初步认识”是人教版二年级上册中的内容，是小学阶段“图形与几何”领域的一个经典课例。“角的知识”是学生初次接触，但是角与实际生活却有着密切的联系，生活中很多物体都有角，二年级学生虽然没有形成角的概念，但能初步辨认现实生活中的很多角，虽对角有一些朦胧的认识，但与数学中的角还有一定的差距。角的概念具有较高的抽象性，对缺乏感性经验的学生来说，确是一大难题。
为了让学生能够更好更快的地掌握角的相关内容，我们二年级组织了一场主题为《小荷才露尖尖“角”》的数学活动。
我来摆角
我来比角
我来展角
同学们通过“绘画+书写”形式，用充满想象力的笔触和真挚的童心，把对数学学习的热情，洋溢在图文里。一张张画纸在他们的笔下，变化成一幅幅妙趣横生的数学手抄报。
陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”我们正是基于这样的思想，设计这样的活动，能让学生在“玩”中学习，在“玩”中动脑，提高了学生学数学、用数学的能力。
撰稿：黄丹丹
辅导老师：陈俊娜、武冬梅、黄丹丹、万卫红
审核：王建林